conceito de curriculo e o processo de integração de tecnologias ao curriculo

o curriculo é um toteiro de conteudos programáticos que possuem um leque de informaçoes que transformada em conhecimento contribui de forma significativa no desenvolvimento cognitivo, social e afetivo daqueles que dele busca e fazem uso. utilizados juntamente com as midias promovem um aprendizado qualitativo e quantitativo a todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem.

relato do projeto de aprendizagem

o projeto de aprendizagem é um instrumento de trabalho que o professor e o aluno descobrem juntos muitas informaçoes e podem transforma-las em conhecimentos teóricos e práticos. os alunos interagem com entusiasmo e dedicaçao as pesquisas e a realizaçao prática daquilo que se tem a fazer

projeto de aprendizagem

          
Conteúdo: Arte
Tema: música no Brasil
Titulo: estilo de musicas nos estados brasileiros       
Interdisciplinaridade: Origem do estilo musical, a literatura na música, concordância na letra da musical, acentuação gráfica, vestimenta do lugar entre outros.
Duração: 5 aulas de 50 min.
Autoria: Patrícia Maria de Sousa costa.
Objetivo geral: Esta atividade propõe descobrir os anseios de aprendizagem dos alunos de modo a tornar o processo ensino-aprendizagem mais atraente e interessante ao educando, além de complementar de forma diferenciada o conhecimento dos estados brasileiros.
Procedimento
1ª aula: Apresentar a música de Zezé de Camargo e Luciano que fala do tipo de musicais de alguns estados brasileiros, acompanhada em papel impresso. Após a apresentação da música os alunos farão uma relação dos tipos de musicas cantada em cada estado: forró,
2ª aula: Cada equipe decidira o que se quer trabalhar na letra da musica conforme dicas dadas por eles mesmos na interdisciplinaridade.
3ª Apresentação em slides, seminários, questionários, cartazes entre outros, do que foi trabalhado na letra da musica.
4ª Aula: a equipe apresentara outro trabalho agora com os estados e os estilos musicais que mais lhes agradaram e apresentarão conforme por eles planejados.
5ª aula: apresentação em sala representando o estado e o estilo musical devidamente trajados conforme o lugar.
Avaliação: uma fixa de avaliação da metodologia da professora com os conceitos bom ótimo e regular será distribuída aos alunos para que seja verificando e comprovando a aprovação metodológica do docente. Discussão sobre os pontos positivos  e negativos do trabalho no contexto aprendizagem.
Conclusão: Espera-se que ao final da atividade uma satisfação notória do aprendizado.

relatos de projetos de aprendizagem

Os projetos são de suma importância em nossa pratica pedagógica por contribuir intensamente na aprendizagem de nossos alunos. Apesar de não estar em sala de aula, procure desenvolver diversos projetos que tem como objetivo resgatar valores, descobrir e despertar o gênio que existe em cada um de nós.as atividades desenvolvidas nestes semestre foram : coral gospel, grupo musical, arte cênica, axé, entre outros. Uma grande equipe formada por discentes organizaram e desenvolveram de forma criativa o projeto.

CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA: DA TEORIA À PRÁTICA

acredito que como educadores estamos sempre dialogando com nossos alunos e que independentemente de aplicar o conteudo programatico ou nao o dialogo acontece de uma formaou de outra, ate mais quanto nos tempos mais remotos.

conceituando hipertexto

Estamos na era digital e nos deparamos com algumas dificuldades surgidas no domínio dessas novas mídias, sem nos dar conta que o novo sempre existiu embora de forma diferente. Nesta unidade, estudando sobre hipertexto observei que há tempos lidamos com esta ferramenta. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestaçoes hipertextuais ocorreram nos seculos XVII e XVII atraves de manuscritos e marginalia. Tambem encontramos a presença de hipertexto tradicional  na biblia sagrada.

• Logo entendo que hipertexto é um texto que embora pequeno , nele se agregam conjuntos de outras informaçoes em forma de palavras, imagens, sons, entre outros, e que  seu acesso se dá por hiperlinks ou links. Sao verdadeiras ligaçoes de textos as quais podem ser denominadas de hiperligaçoes textuais. 1 Etimologia

No contexto educacional o hipertexto tem importancia fundamental , pois contribui bastante na construçao de conhecimentos atraves da busca de informaçoes e concretizaçao da aprendizagem.

experiencia de navegar livremente

navegar na internet a busca de informaçoes para aquisiçao de conhecimentos, é realmente muito gratificante tanto para o docente quanto para o discente que é o alvo dos projetos desenvolvidos no ambigto educacional. mas é necessario cuidado ao realizar pesquisas a fim de articular trabalhos com os alunos pois os links pode nos fazer perder o foco da atividade proposta e dai passarmos a naufragar ao inves de navegar, pois a quantidade de informaçoes textualizadas sao realmente extensas. na verdade me perdi um pouco e nao consegui enumerar  todas as informaçoes propostas

tecnologia na minha escola

Apos pesquisa realizada com professores da escola foi observado que todos utilizam as tecnologias disponíveis na escola embora alguns relatarem  ter  muita dificuldade de lidar com esta ferramenta. Outro ponto observado  foi o mau funcionamento dessas mídias impossibilitando um conclusão com qualidade nos trabalhos desenvolvidos

mapa conceitual

webqest

trabalhar com projetos de aprendizagem torna o aprendizagem bastante significativo, pois promove a busca de informaçoes que transformadas em conhecimentos contribui para a formaçao do cidadao. o professor neste processo deve acompanhar este trabalho dando sempre oportunidade e liberdade de expressao antes e apos a realizaçao dos trabalhos

reflexoes iniciais

todo profissional que nao quer parar no tempo ou no espaço deve sempre procurar meios para a cada dia desenvolver seu trabalho convicto de que está realmente contribuindo para o bem estar fisico, social e intelectual  tanto seu quanto daquele que depende dele para contemplar este bem estar. apesar de nao estar em sala de aula acredito estar contribuindo na formaçao dos discente da escola a qual trabalho, ressaltando ainda que desde o vigia ao gestor de uma escola todos sao colaboradores de uma educaçao de qualidade e devem ir em busca sempre do conhecimento para realizar com sapiencia e desvelo um trabalho de qualidade